@article{Kuřina_2022, title={Matematika pro všechny nebo matematika pro každého}, volume={31}, url={https://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/572}, abstractNote={<p>První část pojednává o různých přístupech k matematickému vzdělávání ( frontální vyučování a individuální řešení úloh ). Autor doporučuje frontální interaktivní výuku. V druhé části jsou předchozí ideje ilustrovány příklady ( druhá mocnina dvojčlenu, kvadratická rovnice a různé metody důkazu Thaletovy věty ). Článek končí čtyřmi tezemi o matematickém kurikulu a o reformě školy.</p>}, number={01}, journal={Matematika–Fyzika–Informatika}, author={Kuřina, František}, year={2022}, month={úno.}, pages={1–14} }