Comparison of flowcharts and pseudo code in the teaching of algorithms

Authors

  • Ondřej Kořínek Pedagogical faculty,, University of Hradec Králové

Abstract

Algorithm development, one of the possible approaches in programming, is one of the most common ways to start learning of programming for beginning students. It can be taught in several different ways. The paper evaluated and compared two ways of algorithm development using flowcharts or using pseudocode. The paper deals with the introduction of variables and basic algorithmic structures: sequence, condition and loops.

Downloads

Published

2014-05-01

How to Cite

Kořínek, O. (2014). Comparison of flowcharts and pseudo code in the teaching of algorithms. MATHEMATICS–PHYSICS–INFORMATICS, 23(3), 219–225. Retrieved from https://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/138

Issue

Vol. 23 No. 3 (2014)

Section

Informatics

License

Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:

  • Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
  • Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
Licence Creative Commons
Obsah časopisu podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko