Calculations rounding in solving quantitative tasks at high schools

Authors

  • Emanuel Svoboda

Abstract

At first, the article deals with the procedure of determining the number of valid digits in a number, the adequacy of the scientific notation of numerical values of quantities and with applying of these procedures in the numerical solution of the task. In the second part of the article, a commented solution of a complex task is presented.

Downloads

Published

2017-09-04

How to Cite

Svoboda, E. (2017). Calculations rounding in solving quantitative tasks at high schools. MATHEMATICS–PHYSICS–INFORMATICS, 26(4), 276–284. Retrieved from https://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/352

Issue

Vol. 26 No. 4 (2017)

Section

Physics

License

Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:

  • Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
  • Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
Licence Creative Commons
Obsah časopisu podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko