Didactics of Mathematics in the 21st Century and the Reality of Education

Authors

  • Josef Polák Faculty of Applied Sciences, University of West Bohemia, Plzeň

Abstract

The first part of the article presents the characteristics of the key research focus of the didactics of mathematics in the 21st century. The second part contains an analysis of the education of mathematics in the 21st century in connection with curricular reforms, the main goals of teaching mathematics, views on its current reality and perspectives of its development.

Downloads

Published

2020-11-29

How to Cite

Polák, J. (2020). Didactics of Mathematics in the 21st Century and the Reality of Education. MATHEMATICS–PHYSICS–INFORMATICS, 29(4), 256–276. Retrieved from https://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/514

Issue

Vol. 29 No. 4 (2020)

Section

Mathematics

License

Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:

  • Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
  • Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
Licence Creative Commons
Obsah časopisu podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko