Mathematics for all or mathematics for everyone

Authors

  • František Kuřina Faculty of Science, University of Hradec Králové

Abstract

The first part deals with different approaches to mathematical education. Frontal teaching and individual problem-solving. Interactive frontal learning. The second part gives examples ( quadratic equation and proofs of Thalet's theorem). In conclusion, four theses on the school curriculum and educational reform are formulated

Author Biography

František Kuřina, Faculty of Science, University of Hradec Králové

The first part deals with different approaches to mathematical education. Frontal teaching and individual problem-solving. Interactive frontal learning. The second part gives examples ( quadratic equation and proofs of Thalet's theorem). In conclusion, four theses on the school curriculum and educational reform are formulated.

Downloads

Published

2022-02-28

How to Cite

Kuřina, F. (2022). Mathematics for all or mathematics for everyone. MATHEMATICS–PHYSICS–INFORMATICS, 31(01), 1–14. Retrieved from https://mfi.upol.cz/index.php/mfi/article/view/572

Issue

Vol. 31 No. 01 (2022)

Section

Mathematics

License

Autoři, kteří publikují v tomto časopise, souhlasí s následujícími body:

  • Autoři si ponechávají copyright a garantují časopisu právo prvního publikování, přitom je práce zároveň licencována pod Creative Commons Attribution licencí, která umožňuje ostatním sdílet tuto práci s tím, že přiznají jejího autora a první publikování v tomto časopisu.
  • Autoři mohou vstupovat do dalších samostatných smluvních dohod pro neexkluzivní šíření práce ve verzi, ve které byla publikována v časopise (například publikovat ji v knize), avšak s tím, že přiznají její první publikování v tomto časopisu.
Licence Creative Commons
Obsah časopisu podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko